Игра «Белка сушит грибы»

Чему обучается ребенок: создавать форму винительного падежа имен существительных.

Оснащение: игрушечная белка; проволочка; вырезанные из бумаги грибы (сыроежка, подберезовик, лисичка).

Ход игры: покажите ребенку игрушечную белку. Спросите малыша: «Кто это? Где живет белка? Что она любит есть?» (Орешки, грибы.) Поведайте ребенку, что белки припасают грибы на зиму. Предложите ему Игра «Белка сушит грибы» нанизать грибы на проволочку. Попросите малыша сказать, какие грибы он нанизал на проволочку: «Я нанизал белоснежный гриб. Я нанизал сыроежку. Я нанизал подберезовик. Я нанизал подосиновик».

Игру можно усложнить за счет роста количества грибов.

Игра «Грибники»

Чему обучается ребенок: изменять глаголы прошедшего времени по родам.

Оснащение: не требуется.

Ход игры: поведайте Игра «Белка сушит грибы» ребенку, что вы очень любите зимой открывать банки с солеными и маринованными грибами. Вспомните вкупе с ним, что вы делали для того, чтоб засолить грибы (собирали, чистили, резали, варили).

Скажите, что роль в заготовке грибов воспринимала вся семья — папа, мать, бабушка, малыши. Попросите малыша вспомнить и поведать об Игра «Белка сушит грибы» этом. Если ребенок затрудняется это сделать, предложите ему совместно об этом поведать. Начните предложение, а малыша попросите продолжить предложение.

Собирать Чистить

Папа... (собирал) Папа... (чистил)

Брат... (собирал) Брат... (чистил)

Мать... (собирала) Мать... (чистила)

Бабушка... (собирала) Бабушка... (чистила)

Дочка... (собирала) Сестра... (чистила)

По аналогии проведите игру с глаголами «варить», «резать», «закатывать Игра «Белка сушит грибы»».

Игра «Я и мы»

Чему обучается ребенок: изменять глаголы реального времени по числам; согласовывать местоимения «я», «мы» с глаголами.

Оснащение: не требуется.

Ход игры: попросите малыша продолжить начатое вами предложение (без опоры на картину).

Я по тропочке иду Мы по тропочке ... (идем),

И корзиночку несу. И корзиночки ... (несем).

Гриб Игра «Белка сушит грибы» в корзину я кладу, Грибы в корзину мы ... (кладем),

Далее я в лесок ... иду. Далее мы в лесок ... (идем).

Я грибы собираю, Мы грибы ... (собираем),

По тропинке я шагаю. По тропинке мы ... (шагаем).

Игра «Заяц-хвастун»

Чему обучается ребенок: создавать слова при помощи увеличительного суффикса -ищ-.

Оснащение: не Игра «Белка сушит грибы» требуется.

Ход игры: предложите ребенку слушать маленькую историю про зайца-хвастуна. Попросите малыша посодействовать вам его поведать: «Жил-был заяц-хвастун. Обожал он повытрепываться. И все-то у него было самое огромное да самое не плохое. Пошел заяц в лес за грибами. Топает для себя по дорожке. А навстречу Игра «Белка сушит грибы» ему — белка с полной корзиной грибов. Поздоровались белка с зайцем. Глядит заяц, у белки полным-полна корзина, а у него всего как грибочков.

Завидно стало зайцу, что у него не много грибов, и решил он похвастать, что его грибы лучше. Гласит заяц: „У тебя, белка, грибы, а у меня Игра «Белка сушит грибы» грибищи. У тебя валуй, а у меня валуище. У тебя сыроежка, а у меня сыроежище. У тебя груздь, а у меня груздище". Длительно бы так хвастался заяц, да надоело белке. Не стала она спорить, махнула хвостом, только он ее и лицезрел. Стоит заяц и задумывается: „Чего это она удрала Игра «Белка сушит грибы»?"»

Предложите ребенку поразмыслить и ответить на вопросы: «Почему не стала белка спорить с зайцем? Отлично ли быть хвастливым?»

Игра «Назови ласково»

Чему обучается ребенок: создавать слова при помощи уменьшительного суффикса -чек-.

Оснащение: не требуется.

Ход игры: предложите ребенку поиграть. Поведайте ему маленькую сказку: «Жил-был мальчишка. Обожал мальчишка собирать Игра «Белка сушит грибы» осенью грибы. Пошел мальчишка по грибы. Прогуливается по лесу, палкой листья разбрасывает, ногой ветки откидывает. Сердитый уж больно. Все грибы от него и спрятались.

А гном посиживал на пеньке и следил за сердитым мальчуганом. Жаль стало гному мальчугана. Он пошевелил мозгами: „Не всегда же он таковой сердитый, небось и хороший бывает. Необходимо Игра «Белка сушит грибы» ребенку посодействовать". Подошел к мальчугану и гласит: „Я желаю для тебя посодействовать. Если хочешь много грибов собрать, необходимо им поклониться да нежное слово сказать. Смотри, я для тебя покажу как".

Наклонился гном, палкой тихонько листок приподнял и гласит: „Не гриб, а грибочек, полезай в кузовочек". Гриб сам и прыгнул Игра «Белка сушит грибы» в его корзину». Предложите ребенку именовать грибы нежно.

Лексический материал: сыроежка — сыроежечка; груздь — груздочек; подберезовик — подберезовичек; опенок — опеночек.

Игра «Идем за грибами»

Чему обучается ребенок: создавать слова при помощи уменьшительных и увеличительных суффиксов.

Оснащение: не требуется.

Ход игры: предложите ребенку посодействовать вам поведать сказку. Попросите его договаривать Игра «Белка сушит грибы» начатые вами слова. «В одном дупле жили две белки — малая белочка и большущая белка. Решили они пойти за грибами. Малая белка взяла небольшую корзин(очк)у, а большая — корзин(ищ)у. Малая белка отыскала гриб(очек), а большая отыскала гриб(ищ)е. Малая белочка срезала небольшой грибочек небольшим ножик Игра «Белка сушит грибы»(ичк)ом, а большая — огромным ножик(ищ)ем. Вот уже полны корзины. Пора домой. Будут наши белки зимой с грибами!»

Игра «Подбери слово»

Чему обучается ребенок: создавать имена прилагательные от существительных.

Оснащение: не требуется.

Ход игры: предложите ребенку помыслить и дать словам определение. Скажите: «Если в этом году много грибов Игра «Белка сушит грибы»,то год... (грибной).Если человеку сопутствовала фортунаи он отыскал много грибов, тот он... (везучий).Если в лесу много грибов,то лес... (грибной).

Игра «Определи и скажи»

Чему обучается ребенок: различать однокоренные слова, выделять приставку и разъяснять значение слов.

Оснащение: не требуется.

Ход игры: поведайте ребенку, что вы засаливаете Игра «Белка сушит грибы» грибы, для этого вам нужно:

собрать, набрать, избрать, отобрать — грибы;

сварить, выварить, переварить — грибы;

солить, засолить, пересолить, недосолить — грибы.

Предложите ребенку пристально прослушать ряд однокоренных слов и сказать, чем они отличаются.


Лет

(предварительная группа)

Игра «Зачеркни лишнюю картинку»

Чему обучается ребенок: обобщать предметы по общему признаку, именовать обобщающее слово, использовать Игра «Белка сушит грибы» его в активной речи, именовать существительные, обозначающие наименования грибов, в именительном падеже.

Оснащение: подберите предметные рисунки с изображением съедобных и несъедобных грибов.

Ход игры: предложите ребенку именовать все предметы, изображенные на картинах. Попросите его именовать грибы обобщающим словом. Лисичка, опенок, сыроежка, волнушка — грибы. Мухомор, поганка, неверный опенок — грибы.

Попросите малыша Игра «Белка сушит грибы» помыслить и сказать, чем отличаются грибы. (Съедобные и несъедобные.) Предложите ему поведать, почему.

Игра «Слушаем внимательно»

Чему обучается ребенок: отыскивать в ряду слов одно избыточное, использовать в активной речи обобщающее слово «грибы».

Оснащение: предметные рисунки (см. вклейку, рис. 17).

Ход игры: предложите ребенку поиграть. Растолкуйте, что вы будете произносить по Игра «Белка сушит грибы» три слова. Ребенок должен прослушать их пристально и повторить только те слова, которые обозначают наименования грибов.

Можно перед этим прочитать рифмовку:

Слушаем пристально,

Думаем старательно.

Слово к слову подбери,

А потом их назови.

Лексический материал: сыроежка, подберезовик, конфета; свекла, волнушка, груздь; мухомор, поганка, пирог; опенок, редиска, волнушка.

Предложите ребенку разглядеть Игра «Белка сушит грибы» рисунки. Попросите его именовать излишний предмет в каждом ряду.

Игра «Один — много»

Чему обучается ребенок: изменять имена существительные по числам.

Оснащение: подберите рисунки, на которых изображены один и несколько грибов.

Ход игры: предложите ребенку именовать каждый нарисованный предмет. Сказать, как это будет звучать, если этих предметов будет Игра «Белка сушит грибы» много.

Лексический материал: белоснежный гриб — белоснежные грибы; лисичка — лисички; подберезовик — подберезовики; подосиновик — подосиновики; груздь — грузди. Предложите ребенку разглядеть рисунки с изображением грибов и сказать, где один гриб, а где — много.

Игра «Сколько грибов в банке!»

Чему обучается ребенок: согласовывать имена существительные, обозначающие наименования грибов, с числительными «два» и Игра «Белка сушит грибы» «пять».

Оснащение: сюжетная и предметные рисунки (см. вклейку, рис. 18).

Ход игры: предложите ребенку слушать маленький рассказ: «Бабушка и внучка прогуливались в лес за грибами. Набрали полное лукошко. Утомились. Внучка легла на лавку, ну и уснула. А бабушка решила грибы засолить. Почистила их, промыла, по банкам разложила. А здесь и Игра «Белка сушит грибы» внучка пробудилась. Лежит на лавке да грибы в банках считает».

Предложите ребенку посодействовать внучке сосчитать грибы в банках и именовать, сколько грибочков в каждой банке.

К примеру: «В высочайшей банке — две лисички, 5 подосиновиков, два опенка, две сыроежки. В низенькой банке — два рыжика, два опенка».

Игра «На лесной полянке»

Чему обучается ребенок: закреплять Игра «Белка сушит грибы» формы винительного падежа, согласовывать местоимения с именами существительными в роде.

Оснащение: сюжетные рисунки (см. вклейку, рис. 19).

Ход игры: предложите ребенку пойти в лес за грибами на грибную полянку. Попросите малыша «собирать грибы» и отвечать на вопросы.

Спросите его: «Что ты делаешь?»

Ответ: «Я срываю опенок».

«Что ты сделала?» — «Я Игра «Белка сушит грибы» сорвала... (груздь, сыроежку, белоснежный гриб, подберезовик, подосиновик)».

Игру можно провести снова, предложив ребенку срезать грибы.

Что он делает? Он срезает груздь, сыроежку... .

Что он сделал? Он срезал ....

Игра «Подумай, назови»

Чему обучается ребенок: согласовывать местоимения с глаголами в роде и числе.

Оснащение: мяч.

Ход игры: предложите ребенку Игра «Белка сушит грибы» поиграть в мяч. Растолкуйте правила игры: «Я буду кидать для тебя мяч и именовать местоимение, а ты кидай мне мяч назад и именуй действие».

К примеру: я срезаю, а ты... (срезаешь). Я срезал, а мы... (срезали). Ты срезаешь,а вы... (срезаете). Он срезает, а они... (срезают).

Лексический материал Игра «Белка сушит грибы»: собирать, солить, мыть.

Игра «Подбери, разложи»

Чему обучается ребенок: дифференцировать имена существительные дамского и мужского рода.

Оснащение: сюжетная и предметные рисунки (см. вклейку, рис. 20).

Ход игры: вырежьте предметные рисунки (рис. 20) с изображением грибов и положите их на стол перед ребенком. Предложите ребенку пристально разглядеть лежащие перед ним рисунки. Попросите его перевернуть Игра «Белка сушит грибы» рисунки изображениями вниз и перемешать их.

Покажите ребенку изображенных на сюжетной картинке мальчугана и девченку. Предложите ребенку попеременно подымать рисунки и спрашивать у малышей о том, чей это гриб. Спросите малыша: «Как они должны ответить на вопрос, чей это гриб?» (Девченка вынуждена огласить — моя, а мальчишка — мой.)

Чья Игра «Белка сушит грибы» сыроежка? — Моя.

Чей подберезовик? — Мой.

Чей груздь? — Мой.

Чья лисичка? — Моя.

Чей опенок? — Мой.

Чья поганка? — Моя.

Чей мухомор? — Мой.

Если ребенок совладал с заданием, предложите ему положить гриб сверху на плетенку мальчугана либо девченки на сюжетной картинке.

Игра «Подбери картинку»

Чему обучается ребенок: согласовывать имена прилагательные, обозначающие форму, с существительными Игра «Белка сушит грибы», обозначающими части гриба (ножка, шляпка).

Оснащение: вырезанные из цветной бумаги овалы и круги разной величины.

Ход игры: покажите ребенку две карточки с изображенными на их фигурами — круг, овал. Предложите их соединить. Возьмите овал и положите его вертикально на лист бумаги (это будет ножка гриба). Круг приложите к высшей Игра «Белка сушит грибы» части овала (это будет шляпка гриба). Спросите малыша: «На что похожа выложенная фигура?» (На гриб.)

Предложите ребенку выложить из овалов-ножек и кругов-шляпок грибы. Попросите его именовать получившийся гриб.

Попросите малыша говорить о том, что он делает: «Я возьму овал — у гриба округлая ножка. Сейчас я возьму круг Игра «Белка сушит грибы» — у гриба круглая шляпка. У меня вышел подосиновик».

Игра «Делает — сделал»

Чему обучается ребенок: различать совершенный и неидеальный вид глаголов.

Оснащение: парные рисунки.

Ход игры: подберите сюжетные рисунки, на которых изображены выполненные и незаконченные деяния. Выкладывайте рисунки перед ребенком по одной. Попросите малыша подобрать пару к картинке, выложенной вами Игра «Белка сушит грибы» перед ним.

Лексический материал: собирает — собрал; чистит — почистил; разрезает — порезал; солит — посолил; варит — сварил.

Игра «Хвастуны»

Чему обучается ребенок: создавать имена существительные в творительном падеже. Оснащение: сюжетная картина (см. вклейку, рис. 21).

Ход игры: поведайте детям маленькую историю: «Собрались детки на лесной полянке. Лукошки полным-полны. Грибов в Игра «Белка сушит грибы» их видимо-невидимо. Стали детки хвастаться.

Маша гласит: „У меня корзина с...". А заглавие грибов и забыла». Скажите: «Помоги Маше вспомнить, с чем ее корзина». (С опятами.) Продолжите: «А Петя тоже начал хвастаться, да заглавие собственных грибов тоже запамятовал. Скажи, с какими грибами его корзина?» (С груздями.)

Окончите рассказ: «Подошли детки Игра «Белка сушит грибы» к станции. Поставили лукошки на платформу. Стоят, электричку ожидают. А на станции грибники. У 1-го корзина с... (сыроежками). У другого с... (белоснежными грибами). Щедрый лес — на всех грибов хватит!

Игра «Вредный гном»

Чему обучается ребенок: суффиксальным методам образования.

Оснащение: сюжетная и предметные рисунки (см. вклейку, рис. 22).

Ход Игра «Белка сушит грибы» игры: покажите ребенку гнома. Поведайте, что этот гном привереда — что ему ни предложат, для него все не так. В один прекрасный момент подарили гному корзину с грибами. Решил гном грибы перебрать — огромные грибищи сварить, а мелкие грибочки посушить.

Но гном не сумел сам перебрать грибы. Он стал просить малышей Игра «Белка сушит грибы» ему посодействовать: «Переберите грибы, назовите их!»

Разложите перед ребенком грибы малеханького и огромного размера.

Напомните ребенку о том, что часть слова -ищ- — магическая. Она всегда превращает мелкие грибы в огромные. А -чк- всегда превращает грибы в мелкие.

Предложите ребенку разложить грибы по корзинам. Справа большая корзина. В нее необходимо сложить огромные Игра «Белка сушит грибы» грибы — грибищи. А слева малая корзиночка, в нее необходимо сложить мелкие грибочки.

Произносите слова, выделяя голосом суффиксы -ищ-( -чк-.

Игра «Я грибочки собирала»

Чему обучается ребенок: создавать слова при помощи приставок.

Оснащение: не требуется.

Ход игры: предложите ребенку слушать рифмовку:

Я грибочки собирала,

Набрала кошелку,

Избрала червивые,

Не Игра «Белка сушит грибы» много вышло!

Мать огорчилась...

Я в лесочек пошла

И грибов добрала!

Попросите малыша разъяснить, какой новый смысл присваивают слову приставки со-, вы-, ДО-.

Игра «Ищем грибы»

Чему обучается ребенок: создавать слова при помощи приставок.

Оснащение: сюжетная и предметные рисунки (см. вклейку, рис. 23).

Ход игры: подготовьтесь к занятию. Вырежьте листочки, приклейте их на Игра «Белка сушит грибы» грибы на сюжетной картинке так, чтоб можно было отогнуть. Предложите ребенку пойти в лес за грибами.

Поведайте ребенку, что каждый гриб вырастает под своим возлюбленным деревом. Попросите его вспомнить и именовать растущие в лесу деревья.

Предложите ребенку разглядеть сюжетную картину и именовать изображенные на ней деревья Игра «Белка сушит грибы». (Береза, осина.) Прочтите стихотворение:

Я в лесочек пошла.

Под березой что отыскала?

А отыскала я грибочек подберезовичек.

Далее в лес я пошла.

Под осиной что отыскала?

Я отыскала грибочек подосиновичек.

Маме дома поведала,

Где грибы в лесу находила.

Предложите ребенку снова поведать и показать, какие грибы и где собирала девченка Игра «Белка сушит грибы».

Игра «Готовим грибные блюда»

Чему обучается ребенок: создавать имена прилагательные.

Оснащение: не требуется.

Ход игры: предложите ребенку порассуждать о том, что можно приготовить из грибов.

Поведайте, что из грибов неплохой повар может приготовить много смачных блюд. Один повар поделился наименованиями грибных блюд. Но он их зашифровал. Попросите малыша расшифровать Игра «Белка сушит грибы» наименования грибных блюд. Это можно сделать, если окончить начатое вами предложение и ответить на вопрос какой(-ая)?

Лексический материал:

Пирог с грибами. Какой пирог? — Грибной пирог.

Суп с грибами. Какой суп? — Грибной суп.

Икра из грибов. Какая икра? — Грибная икра.

Рагу с грибами. Какое рагу? — Грибное рагу.

Игра «Подбери схожие слова Игра «Белка сушит грибы»»

Чему обучается ребенок: подбирать схожие слова с опорой на предметные рисунки.

Оснащение: сюжетная и предметные рисунки (см. вклейку, рис. 24).

Ход игры: предложите ребенку поиграть. Выкладывайте перед ним по одной картинке и задавайте вопросы: «Что изображено на картинке?» (Гриб.)

«Как именуется человек, собирающий грибы?» (Грибник.)

«Как именуется Игра «Белка сушит грибы» пирог с грибами?» (Грибной пирог.)

Назовите слова: «Гриб, грибник, грибной».

Предложите ребенку помыслить и ответить, что общего меж нареченными вами словами? (Эти слова схожие — однокоренные.)

Игра «Уходи быстрее вон!»

Чему обучается ребенок: именовать однокоренные слова, именовать «лишнее» слово, доказывать собственный выбор.

Оснащение: не требуется.

Ход игры: предложите ребенку поиграть. Попросите его пристально Игра «Белка сушит грибы» прослушать произнесенные вами слова; именовать однокоренные слова; найти избыточное слово, доказать собственный выбор. Прочтите рифмовку:

Слушай и запоминай,

Родственников выбирай.

Если нам чужой,

Уходи домой!

Лексический материал: гриб — грибник — грипп; лес — лесник — леска; береза — подберезовик — борзая.

Игра «Найди друга»

Чему обучается ребенок: именовать близкие по значению слова.

Оснащение: не Игра «Белка сушит грибы» требуется.

Ход игры: предложите ребенку подобрать и именовать слова, близкие по значению к нареченному вами.

Лексический материал: вырывать... (выдергивать), собирать... (находить), спешить... (торопиться), шагать... (идти, ступать), глядеть... (глядеть), большой гриб... (большой гриб), небольшой гриб... (крошечный гриб).

Игра «Подбери и скажи»

Чему обучается ребенок: подбирать однокоренные (схожие) слова Игра «Белка сушит грибы».

Оснащение: не требуется.

Ход игры: предложите ребенку окончить начатые вами предложения.

Сольлежала в стеклянной банке.

Зачем она лежала?

Чтоб... (солить).

Что солить? (Грибочки.)

Будут грибочки... (солеными),

Соленымида вожделенными, зимними вечерами давно ожидаемыми.

Игра «Идем в лес»

Чему обучается ребенок: методам словообразования методом прибавления слога в конце слов и Игра «Белка сушит грибы» конфигурации значения слов.

Оснащение: не требуется.

Ход игры: прочтите стихотворения.

В лесу лисички у лисенка.

Лесная удовлетворенность для малыша.

Кто там по лесу идет?

Кто корзиночку несет?

Грибники встают утром,

Приведет к грибам тропа.

Очень рад лесной люд.

Сегодня вышел грибной год.

Предложите ребенку найти, какие слова похожи друг на Игра «Белка сушит грибы» друга, именовать их. Спросите: «Почему ты решил, что это однокоренные слова?»


igra-solnce-zabor-kamen.html
igra-sostoit-iz-2-etapov-i-finala-pervij-etap.html
igra-steklyannij-chelovechek-posobie-pozvolit-uspeshno-podgotovitsya-k-rabote-s-odarennimi-shkolnikami-otojti-ot.html