ИГРА «УГАДАЙ-КА: ПЛЫВЕТ - ТОНЕТ?»

Ход занятия. Ребенку предлагают угадать, какие пред­меты плавают, а какие - утопают. Преподаватель именует попарно груп­пу предметов: древесная палочка-гвоздь; древесная и метал­лическая линейки; древесный и железный шарики; железная и древесная пуговицы; древесный и метал­лический кораблики; железное и древесное колечки и т.д. В случае затруднения преподаватель организует практические ИГРА «УГАДАЙ-КА: ПЛЫВЕТ - ТОНЕТ?» деяния с этими предметами: ребенок подбирает предметы, нужные для игры, и готовит бассейн с водой. Преподаватель объясня­ет ребенку: «Все, что плавает, ты будешь ложить в одну ко­робку, а все, что утопает, — в другую». Предметы дает в случай­ном порядке, а не попарно. В конце ИГРА «УГАДАЙ-КА: ПЛЫВЕТ - ТОНЕТ?» игры следует предложить ребенку обобщить, какие же предметы плавают, а какие утопают. Почему?

Рассказы - загадки

«ШАРИК Свалился!»

«Девочка Наташа положила шарик на кубик и ушла гулять. Кошка толкнула кубик, шарик свалился. Наташа пришла, лицезреет -шарик на полу лежит. Почему свалился шарик?»

В случае затруднения необходимо обыграть ситуацию, чтоб ре­бенок сам установил ИГРА «УГАДАЙ-КА: ПЛЫВЕТ - ТОНЕТ?» причину падения шарика. Потом опять предложить ребенку прослушать рассказ-загадку и задать ему основной вопрос: «Почему свалился шарик?»

«ПОЧЕМУ УКАТИЛСЯ МЯЧИК?»

«У мальчугана Саши было два мячика - один красноватый, дру­гой голубий. Саша положил красноватый мячик на столик, а голубий на кукольную горку. Глядит - один мячик укатился. Угадай, какой укатился ИГРА «УГАДАЙ-КА: ПЛЫВЕТ - ТОНЕТ?»? Почему?»

В случае затруднения нужно обыграть ситуацию, чтоб ребе­нок сам сообразил, какой шарик укатиться и почему.

«ЧТО БЫЛО Ночкой?»

«В детском саду днем воспитатель подошел к окну и ска­зал: «Дети, поглядите в окно, все вокруг белоснежное - земля, кры­ши домов, деревья. Как вы думаете, что было ночкой ИГРА «УГАДАЙ-КА: ПЛЫВЕТ - ТОНЕТ?»?» Что от­ветили детки?»

«РАССКАЗ О Небольшом ВОВЕ»

«Маленький Вова поглядел в окно и произнес: «Мама, на ули­це нет дождика. Можно я пойду гулять?» Мать тоже поглядела в окно и произнесла: «Да, Вова, можно гулять, но на улице очень сильный ветер. Наверняка, будет дождик. Надень, сынок, курточ­ку ИГРА «УГАДАЙ-КА: ПЛЫВЕТ - ТОНЕТ?» и сапоги». Как мать выяснила, что на улице сильный ветер?


«ЭКСКУРСИЯ»

«С экскурсии ребята пришли с прекрасными букетами жел­тых и ярко бардовых листьев, с полными корзинами грибов. Их чуть ли не замочил прохладный дождь». «Вот и осень наступила», -сказала Света. Как Света додумалась, что осень наступила ИГРА «УГАДАЙ-КА: ПЛЫВЕТ - ТОНЕТ?»?»

«ЗИМА НАСТУПИЛА»

«В воскресенье перед.прогулкой Даша поглядела в окно и произнесла: «Мама, где мои санки, уже реальная зима наступи­ла». Как Даша додумалась, что зима наступила?»

«НЕ Прокатились!»

«Два друга - Олег и Никита - взяли лыжи и пошли в лес. Ярко светило солнце. Журчали ручьи. Где-то проглядывала 1-ая трава. Когда ИГРА «УГАДАЙ-КА: ПЛЫВЕТ - ТОНЕТ?» мальчишки пришли в лес, то прокатиться на лыжах не смогли. Почему ребята не смогли прокатиться на лыжах?»

«СНЕЖНЫЙ КОЛОБОК»

«Была зима. Выпал лохматый снег. Детки вышли на улицу и начали лепить из снега комочки. Мальчишка Коля слепил снеж­ный колобок и упрятал его в кармашек пальто. После прогулки, уже ИГРА «УГАДАЙ-КА: ПЛЫВЕТ - ТОНЕТ?» после обеда, Коля пошел в раздевалку и начал находить в пальто снежный колобок. Но его нигде не было. Из кармашка капала вода. Куда девался снежный колобок?»

«ДОЖДЛИВАЯ ПОГОДА»

«Девочка Таня гуляла на улице, позже побежала домой. Мать ей открыла дверь и воскрикнула, когда увидела дочку: «Ой, какой ИГРА «УГАДАЙ-КА: ПЛЫВЕТ - ТОНЕТ?» пошел сильный дождик!» Мать в окно не смотрела. Как мать выяснила, что на улице идет сильный дождик?»

«ПОЧЕМУ?»

«Вчера вечерком шел снег. Он сходу таял на дорожках. Мы гуляли, и под ногами был снег, как каша. А сейчас, когда я шла в детский сад, на улице очень-очень скользко. Все ИГРА «УГАДАЙ-КА: ПЛЫВЕТ - ТОНЕТ?» люди идут очень осторожно. Почему на улице стало скользко? Поче­му влажный снег перевоплотился в лед? Что нужно сделать, чтоб лед был нескользкий?»

Загадки и отгадки

1) Одеяло белоснежное

Не руками изготовлено,

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю упало. (Снег.)

2) Не птица, а с крыльями,

Не пчела, а ИГРА «УГАДАЙ-КА: ПЛЫВЕТ - ТОНЕТ?» над цветами летает. (Бабочка.)

3) Висит над окошком
Кулек ледяной..
Он полон капели

И пахнет весной. (Сосуля.)

4)С ветки - на тропинку, С травы - на былинку, Прыгает пружинка, Зеленоватая спинка. (Кузнечик.)

5)Белоснежный камень

В воде тает. (Сахар.)

6) Что за птица:
Песен не поет,
Гнезд не вьет,

Людей и груз везет. (Самолет.)

7) На окошке пруд,

В ИГРА «УГАДАЙ-КА: ПЛЫВЕТ - ТОНЕТ?» нем рыбешки живут, У стеклянных берегов Не бывает рыбаков. (Аквариум.)

8) Из желез а (пластмассы) тучка,
А у тучки ручка.

Эта тучка по порядку

Обошла за грядкой грядку. (Лейка.)

9) Нашел я их в лесу,
А сейчас домой несу.
Видишь - полное лукошко,
Будем поджарить их

с картошкой. (Грибы.)

10) Жидко, а не вода ИГРА «УГАДАЙ-КА: ПЛЫВЕТ - ТОНЕТ?»,

Бело, а не снег. (Молоко.)


Раздел 5

Задания на формирование осознания укрытого смысла, осознания юмора, развития адекватных реакций на юмор

Игры и задания на сопоставление картинок с следующим рассуждением


igra-chto-poluchitsya-to-i-poluchitsya.html
igra-cvetochnoe-orientirovanie.html
igra-dilemma-zaklyuchennih.html